Puebla, México.- La sexualidad y la afectividad son dos aspectos muy importantes en la educación de nuestros hijos, tanto a lo largo de su infancia como en su adolescencia. Pero a veces, padres y madres no sabemos bien cómo actuar ni qué decir por miedo o por desconocimiento, y entonces es frecuente dejar de lado este tema confiando en que los adolescentes lo resuelvan por sí mismos o en el mejor de los casos, en la escuela.

Todavía es bastante habitual oír en algunas reuniones de padres y madres ideas parecidas a éstas:

¡Hoy en día tienen toda la información que quieren!

¿Y qué les vamos a contar?, ¡Si nos podrían dar clases ellos a nosotros!

¡Pero si son todavía unos niños!

¡Yo ya le he dicho a mi hijo lo del preservativo!

Comentarios como estos son ilustrativos de cómo padres y madres tienen, todavía hoy en día, notables dificultades para enfrentarse a un tema como el de la educación sexual de sus hijos. Una de las posibles causas de ello es que no son capaces de cuestionar el modelo de educación sexual que recibieron, caracterizado fundamentalmente por la falta de información o por una información que cuando existía estaba centrada en los aspectos higiénicos o reproductivos, y por la consideración de que prácticamente todo lo relacionado con la sexualidad era malo o pecaminoso.

“Los padres de familia deben hablar con sus hijos desde su propia experiencia, o sea un beso significa un compromiso y esto depende de la experiencia de cada padre y así el chico no empieza a sentirse avergonzado por tener expresiones fisiológicas sexuales como es la menstruación o como son los primeros sueños húmedos, porque finalmente la biología de las personas va a implicar ciertas características y ciertos comportamientos en el futuro”, explicó la Doctora en Pedagogía, Dulce María Judith Pérez Torres.

Así, muchos papás saben el tipo de educación sexual que no quieren para sus hijos, pero no han encontrado un modelo alternativo que les permita abordar este tema de una manera con la que se sientan competentes como educadores.

Curiosamente, esta dificultad educativa se manifiesta en mayor medida en un momento en el que el sexo es un tema que está muy presente a diversos niveles de lo cotidiano: revistas, cine, televisión, Internet, etcétera; creando una falsa impresión de normalidad y de disponibilidad de información sobre estos temas por parte de los adolescentes.

“Como padres de familia uno también tiene que prepararse, uno no puede empezar a inferir cosas, sino más bien tener esta capacidad para poder responder adecuadamente, otro punto importante, los padres también tienen que prepararse, la sexualidad que nosotros vivimos y conocimos es diferente a la que ellos están viviendo. Hoy los chicos tienen una capacidad impresionante para encontrar información en la web, si el papá no se actualiza seguramente que el niño nunca va a tener una información sólida”, comentó la especialista.

Así, algunos padres y madres pueden tener la sensación de ser poco necesarios respecto a estos temas y de que sólo deben actuar en caso de que crean que sus hijos mantienen determinadas conductas que les puedan inquietar o que asocien con un cierto grado de riesgo. “En ese momento seguramente será tarde para desarrollar un diálogo adecuado”, aseguró la Psicóloga Social.

De esta manera, dichas actitudes derivan de una serie de creencias erróneas tales como: “lo aprenden solos”, “se lo enseñan en la escuela”, “la educación sexual incita a la práctica sexual”, “todavía son unos niños”, entre otros que han inducido a numerosos padres a tomar un camino equivocado o a despreocuparse excesivamente.